EVALUACIÓN PROCEDIMENTAL DE UNIDAD II

• Cree un documento en Word sobre SÍNDROME DE LENNOX GASTAUT

• Publica este documento y comparte de forma pública.

• Incrusta ambos documentos en tu blog 

Guía de Práctica 10

• Revisar el manual de PubMed en: 

     http://www.nlm.nih.gov/bsd/disted/pubmedtutorial/

• Buscar artículos actualizados en español utilizando filtros, sobre

        a. Trastornos de ansiedad en adolescentes embarazadas. 

        b. La influencia del tabaco en el corazón 

        c. Estrés en estudiantes de medicina 

• Utilice los siguientes términos MESH para búsqueda

 Corazón: Heart 

 Tabaco: Tobacco 

 Fumar: smoking 

 Estrés: Stress 

 Estudiante: student, scholar 

 Ansiedad: Anxiety, anguish 

 Adolescente: adolescent, young 

 Embarazo: Pregnancy

4. Utilizar su cuenta de Google para guardar sus búsquedas en MYNCBI 

Guía de Práctica 10

• Revisar el manual de PubMed en: 

     http://www.nlm.nih.gov/bsd/disted/pubmedtutorial/

• Buscar artículos actualizados en español utilizando filtros, sobre

        a. Trastornos de ansiedad en adolescentes embarazadas. 

        b. La influencia del tabaco en el corazón 

        c. Estrés en estudiantes de medicina 

• Utilice los siguientes términos MESH para búsqueda

 Corazón: Heart 

 Tabaco: Tobacco 

 Fumar: smoking 

 Estrés: Stress 

 Estudiante: student, scholar 

 Ansiedad: Anxiety, anguish 

 Adolescente: adolescent, young 

 Embarazo: Pregnancy

4. Utilizar su cuenta de Google para guardar sus búsquedas en MYNCBI 

USO DE DISCOS DUROS VIRTUALES

 Crear un folder por cada curso del ciclo que están llevando y subir 2 archivos (de diferente formato-por ejemplo uno creado en Word y otro en Excel) en cada uno. Captura la pantalla que muestre la realización de esta tarea

Revisa la siguiente dirección http://discodurobarato.com/almacenamiento-en-lanube/ y realiza una comparación entre los discos duros virtuales mencionados en dicho enlace.

 PRESENTACIONES EN LA WEB

4. Publicarlas en Internet, incrustadas en su blog.

Procesadores de Texto en la Web

1. Cree una entrada bajo el nombre PROCESADORES DE TEXTO EN LA WEB: USO DE GOOGLE DOCS Y GOOGLE DRIVE 

2. Edite un documento con tres de tus compañeros y comparta dicho documento con permiso de Edición con el docente del curso. El documento debe tratar de un tema de interés para el equipo y en su contenido debe contar con: 

• La página principal indicando los integrantes del equipo, el título del trabajo, etc. (CARÁTULA DEL DOCUMENTO) 
• Texto
• Imágenes 
• Enlaces a documentos o videos relacionados con el tema

EXAMEN DE UNIDAD I – PROCEDIMENTAL

2. Crea en tu calendario web la actividad DIPLOMADO DE BIOÉTICA, que se realizará los Lunes, Miércoles y Viernes de 4:00 a 8:00 p.m. iniciando el 03 de octubre y finalizando el 21 de Octubre del 2016. Incrusta tu calendario en la entrada del blog de forma que pueda ser visto públicamente.

3. Utilizando Google Libros descarga en tu Biblioteca, el libro Los Hermanos de niños con autismo: su rol específico en las relaciones familiares.

4. Cree una alerta sobre: SINDROME DE LENNOX GASTAUT, cuya fuente sean noticas y que lleguen con una frecuencia de una vez a la semana y que sea información en español.

5. Indique cómo llegar desde la UNIVERSIDAD CATÓLICA SANTO TORIBIO DE MOGROVEJO a una conferencia programada en EL HOTEL COSTA DEL SOL (Referencia: BALTA). Indique las rutas alternativas y las distancias y tiempos respectivos. 

A Pie: 

Guía de Práctica 05: Marcadores Sociales

1. Instalar los botones de Delicious en la barra de herramientas de su explorador

2. Buscar los siguientes temas y colocar 5 links con al menos 3 etiquetas en cada uno de los temas: 

a) Infarto Miocardio 

b) Neumonía 

c) Tuberculosis

Neumonía:

Tuberculosis:

Infarto Miocardio:

3. De los enlaces que anteriormente creó comparta al menos uno con tres de sus compañeros, colocando un mensaje descriptivo al efectuar esta tarea.